Recherche

Dominique Bédard, étudiante au baccalauréat en orthophonie, gagne l’un des quatre prix d’excellence 2013 du Comité d’organisation du programme des stages d’été (COPSE) pour son rapport réalisé sous la direction […]
27 janvier 2014 - L'École, Prix, Recherche
Le test d’aphasie chez les bilingues (Bilingual Aphasia Test ou BAT) a été conçu afin d’évaluer de façon équivalente chacune des langues parlées par une personne bilingue ou multilingue devenue aphasique. […]
10 janvier 2014 - Recherche
L’article « Short-Term visual deprivation improves the perception of harmonicity » publié dans le Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance a été sélectionné pour l’APA PeePs (Particularly Exciting Experiments in […]
9 décembre 2013 - Prix, Recherche
« Dissociating sound and touch » Les musiciens classiques expérimentés ‒ ceux qui possèdent plus de 10 000 heures de répétition ‒ sont plus habiles à distinguer les stimulus tactiles des stimulus auditifs, selon […]
12 novembre 2013 - L'École, Recherche
Aphasie et bilinguisme : utiliser une langue pour en réapprendre une autre. Une série de recommandations issues de la recherche permettront d’utiliser le bilinguisme comme un levier dans le traitement […]
23 septembre 2013 - Dans les médias, L'École, Recherche
Phaedra Royle, professeure agrégée à l’École d’orthophonie et d’audiologie de l’Université de Montréal, obtient une subvention du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada pour une étude de neuro-imagerie […]
13 septembre 2013 - L'École, Recherche
Un article écrit par Catherine Boyer, sous la direction de Natacha Trudeau et d’Ann Sutton, dans le cadre d’un stage d’été en 2008, a valu à son auteure le Prix […]
6 juin 2013 - Prix, Recherche
Les travaux d’Ana Inés Ansaldo, professeure agrégée au Département d’orthophonie et d’audiologie, sur la neuroplasticité post-AVC sont cités dans The Journal of the American Medical Association (JAMA). Lire l’article sur […]
11 avril 2013 - Dans les médias, L'École, Recherche
Les enfants auraient une habileté naturelle à reconnaître les morphèmes. Les morphèmes, ce sont les mots dans les mots comme poli dans politesse ou art dans artiste. Traditionnellement, les élèves […]
Pour l’IUGM et son Centre de recherche, cette nouvelle est source d’une grande fierté. Elle prouve que grâce au travail exceptionnel de nos 42 chercheurs, nous maintenons notre place dans […]
8 novembre 2012 - Prix, Recherche