Recherche
Une équipe de chercheurs de l’Université de Montréal est arrivée à des conclusions intéressantes après une étude auprès de personnes âgées. Le cerveau de personnes unilingues et celui de personnes […]
2 février 2017 - Dans les médias, L'École, Recherche
Andrea MacLeod et Natacha Trudeau, de l’École d’orthophonie et d’audiologie ont contribué à un numéro spécial de la revue « Journal of Communication Disorders » qui a été identifié comme […]
24 janvier 2017 - L'École, Publications, Recherche
L’acquisition du langage est l’un des sujets de recherche de Phaedra Royle, professeure à l’École d’orthophonie et d’audiologie de l’Université de Montréal. La Presse l’a jointe pour parler de l’apprentissage […]
16 janvier 2017 - Dans les médias, L'École, Recherche
Des chercheurs de l’UdeM ont découvert que les musiciens réagissent plus vite aux stimulus sensoriels que les non-musiciens, ce qui pourrait permettre de prévenir certains effets du vieillissement. Apprendre à […]
Être bilingue permet de retarder l’apparition des symptômes de la maladie. Il est évidemment pratique de maîtriser deux, voire plusieurs langues. Mais les scientifiques ont découvert que le bilinguisme procure […]
24 novembre 2016 - Recherche
En plus de ses diverses missions, l’Institut TA organise chaque année le plus grand congrès francophone consacré aux troubles d’apprentissage en Amérique du Nord. Un lieu d’échange et de transmission, […]
27 septembre 2016 - Dans les médias, Recherche
Le projet StimuLER a reçu le 15 mai une plaque d’honneur de l’association musulmane du Canada remise par l’honorable Ministre Mélanie Joly. Cette reconnaissance souligne le travail de notre programme […]
19 août 2016 - L'École, Prix honorifiques, Recherche
MONTRÉAL – De plus en plus de jeunes ont des comportements qui les mettent à risque de souffrir de problèmes auditifs à l’âge adulte, s’inquiète la docteur Sylvie Hébert, présidente […]
10 mai 2016 - Dans les médias, L'École, Recherche
Le projet StimuLER est une initiative de Sabah Meziane, doctorante en orthophonie et Dre. Andrea MacLeod, professeure et directrice d’enseignement clinique à l’École d’orthophonie et d’audiologie de l’Université de Montréal. […]
De plus en plus de recherches scientifiques démontrent que le bilinguisme confère des avantages cognitifs chez l’enfant, qu’il peut s’apprendre avec un haut degré de compétence tout au long de […]
21 mars 2016 - Dans les médias, L'École, Recherche