L’École

L’affiche « A Questionnaire for Determining Feeding/Swallowing Difficulties in Children with Language Impairment » par Simone Poulin, Kathy Malas, Natacha Trudeau, Julie Groulx-Houde, Annie-Joëlle Fortin et David H. McFarland qui […]

Félicitations à Sabah Rabia Méziane, étudiante au doctorat, et toute l’Équipe du projet StimuLER, finaliste au concours Forces Avenir 2017! Forces AVENIR vise à reconnaître, à honorer et à promouvoir […]

Parler plusieurs langues est un atout. Le petit Ronnie, qui n’a pas encore cinq ans, en maîtrise pas moins de cinq! C’est que son père veut offrir à ses enfants […]

Phophlo, version 1.0, est un outil prédictif visant à permettre, aux enseignants et enseignantes et autres professionnels de l’éducation, d’évaluer les habiletés de langage oral des jeunes enfants, afin de […]

Lors de la 3e édition de la Soirée de la recherche étudiante de l’École d’orthophonie et d’audiologie, tenue le 22 mars, les prix suivants ont été décernés pour les meilleures présentations: […]

Dans le cadre d’une entrevue ayant pour titre « Handicap et sécurité routière » à  l’émission Accès Libre de la radio Canal M, Carole Anglade, doctorante en orthophonie, parle de ses recherches […]

  Qui n’est pas sorti abasourdi et presque sourd d’un concert rock ou techno où les décibels déferlaient à plein régime et sans interruption devant des fans hurlant de plaisir […]

Une équipe de chercheurs de l’Université de Montréal est arrivée à des conclusions intéressantes après une étude auprès de personnes âgées. Le cerveau de personnes unilingues et celui de personnes […]

Andrea MacLeod et Natacha Trudeau, de l’École d’orthophonie et d’audiologie ont contribué à un numéro spécial de la revue « Journal of Communication Disorders » qui a été identifié comme […]

L’acquisition du langage est l’un des sujets de recherche de Phaedra Royle, professeure à l’École d’orthophonie et d’audiologie de l’Université de Montréal. La Presse l’a jointe pour parler de l’apprentissage […]