Les enfants auraient une habileté naturelle à reconnaître les morphèmes. Les morphèmes, ce sont les mots dans les mots comme poli dans politesse ou art dans artiste. Traditionnellement, les élèves du primaire apprennent à lire en décortiquant les syllabes, mais Phaedra Royle, professeure de l’École d’orthophonie et d’audiologie de l’Université de Montréal, croit que les morphèmes contribuent également à l’apprentissage de la lecture.