CONFÉRENCIER

Luc Panneton

RÉSUMÉ

Le rapport d’évaluation est au cœur de la pratique des orthophonistes et des audiologistes. Il s’agit d’un document officiel qui présente à l’écrit les résultats d’une évaluation orthophonique ou audiologique d’un patient, enfant ou adulte.

Il est écrit à l’attention :

• D’orthophonistes / d’audiologistes
• De médecins ou autres collaborateurs
• De parents

Un des problèmes soulevés est le faible taux de lecture des rapports d’évaluation. Nous vous proposons un temps d’arrêt pour une réflexion en profondeur et l’appropriation d’outils pratiques.

Objectifs:

• Sensibiliser à la communication en rédaction
• Discuter la dynamique orthophoniste-patient-médecin-parents
• Améliorer l’efficacité des textes

Approches pédagogiques

Avant le début de la formation :

Chaque participant devra écrire un texte (maximum 1 page) dans lequel il évoque les enjeux liés à la rédaction. Ce texte sera commenté au début du jour 1 du séminaire.

Plan de la formation :

Jour 1 (9h00 à 16h00) :

1) la rédaction stratégique

Écrire en fonction d’un public

Rédaction et communication

Rédaction d’expression et rédaction de communication

Questionner le texte, organiser le chaos

Trois étapes de l’écriture : rigueur et discipline

• Pré-rédaction
• Rédaction
• Post-rédaction

2) Le style

3) L’exercice de titres

Jour 2 (13h00 à 16h00) :

Présentation de cas et discussions

Modalité de formation

Sur place

*** Annulée ***