Vous aimez les défis et vous souhaitez connaître une nouvelle façon de superviser?  Que diriez-vous de recevoir deux stagiaires plutôt qu’un seul?

Aussi connu sous le nom de « peer-coaching », ce mode de supervision implique un seul superviseur pour une équipe composée de 2 étudiants qui partagent ensemble la responsabilité des interventions auprès des clients.  Ce mode de supervision diffère de la supervision multiple, où un superviseur encadre deux étudiants, chacun responsable de «ses » clients.

Des mises en situations sont prévues afin de mieux intégrer les principes présentés.

Objectifs

• Définir ce qu’est l’APP, ses avantages et ses enjeux
• Soutenir les apprentissages des étudiants :
  • Développer les compétences de collaboration des étudiants
  • Développer les compétences individuelles des stagiaires
• Se préparer au stage en APP (horaire, répartition du travail)
• Connaître les outils permettant de créer un cadre de supervision efficace
  • Donner une rétroaction d’équipe
• Mettre rapidement en pratique les principes de supervision présentés

Exigences

• Être un superviseur d’expérience en audiologie ou en orthophonie
  OU
• Avoir déjà suivi la formation « Initiation à la supervision »
• S’engager à offrir un stage en peer-coaching (B.Sc.III ou Maîtrise) dans l’année qui suit la formation
• S’engager à compléter le module en ligne Présentation de la formation clinique.

Modalité

Sur place ou en webdiffusion