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Ce travail pratique comprend une première partie portant sur la classification de 10 syndromes et une seconde partie portant sur l'évaluation des acquis à l'aide de 2 quiz.

Un glossaire est accessible en tout temps à partir de la page d'accueil et par des hyperliens au moment de l'identification des caractéristiques des 10 syndromes étudiés.

Voyons d'abord la première partie : classification des syndromes (liste de 10 cas).

 Choisissez le cas 1 . L'écran suivant s'affiche.

•  les parties anatomiques susceptibles de présenter des anomalies sont identifiées sous forme de boutons à gauche de l'écran (1).

• dans la partie centrale, une mise en situation vous donne un bref aperçu des caractéristiques générales du syndrome à l'étude (2).

• le bouton indiquant une flèche vers la droite, sert de raccourci vers la page présentant le syndrome complété.  Mais vous ne pouvez accéder à cette page que si vous connaissez le nom ou le code du syndrome (3).

• la flèche au bas de l'écran à gauche vous permet de revenir à l'accueil (4).  Mais attention!!!...si vous quittez l'écran, vous devez refaire le cas au complet avant d'accéder à l'écran suivant. 

Cliquez sur le bouton identifié "visage/profil".  Vous verrez la section centrale suivante apparaître :

• une image représentative de la partie anatomique choisie, en l'occurrence, le visage/profil, vous est présentée (1).

• lorsque plus d'une image est disponible, vous pouvez cliquez sur les chiffres apparaissant sous l'image pour les visualiser (2). Pour chaque cas, les images représentent toujours le même patient à des âges parfois différentes.

• vous êtes invités (3) à identifier un nombre défini de caractéristiques parmi les cinq présentées sous forme de questions à choix multiples (4).  Celles-ci correspondent aux signes et symptômes susceptibles d'être observées dans ce cas particulier.   Il s'agit de cocher la ou les caractéristiques les plus fréquemment rencontrées pour ce type de syndrome. 

 Cochez les trois premiers choix.  

• vous remarquez que si vous identifiez une caractéristique faisant effectivement partie des signes propres au syndrome étudié, vous voyez apparaître un , sinon c'est un (1).  

• il existe une grande variabilité  d'expression pour chaque individu.  On classe donc les anomalies dépendamment de leur fréquence d'apparition en signes très fréquents, fréquents et occasionnels.  En identifiant  une caractéristique, vous verrez parfois apparaître dans la section droite de l'écran un supplément d'information portant par exemple sur la fréquence d'occurrence de l'anomalie et sur les autres anomalies occasionnelles susceptibles d'être rencontrées chez les cas présentant ce syndrome (2).

•  vous verrez apparaître une image animée lorsque toutes les caractéristiques auront été identifiés pour la partie anatomique à l'étude (3).

Cliquez au choix sur un bouton correspondant à une autre partie anatomique  et complétez à nouveau les questions.  

Pour certaines parties anatomiques, vous remarquerez parfois que l'image présentée ne vous permet pas d'identifier clairement les caractéristiques recherchées pour le syndrome à l'étude.  Une première raison vient du fait que le patient choisi  peut ne pas présenter toutes les anomalies les plus fréquemment rencontrées pour ce syndrome.  Une autre raison est que nous n'avons pas encore une banque d'images complète pour illustrer l'ensemble des parties anatomiques étudiées.  Finalement, il se peut que l'anomalie à identifier en soit une difficile ou impossible à illustrer par le biais d'une simple image statique.  Prenons par exemple le cas d'une atteinte fonctionnelle de la langue.  Dans l'incertitude, je ne peux que vous proposer de faire des tentatives.

Lorsque toutes les parties anatomiques auront été complétées, l'écran aura cette apparence (ici, nous terminons avec la partie anatomique "membres"): 

• vous remarquez que tous les boutons identifiant les parties anatomiques sont cochés (1).

• cliquez sur le bouton indiquant une flèche vers la droite pour accéder à l'écran suivant (2).

Vous voyez apparaître l'écran suivant :

• au centre de l'écran vous sont présentées les parties anatomiques et les caractéristiques que vous avez identifiées pour chacune d'elles.  Vous remarquerez que les signes très fréquents sont identifiés en rouge, les signes fréquents, en vert, et les signes occasionnels, en gris (1).

• cliquez sur la flèche à droite du texte "Type de syndrome" situé au bas de l'écran (2).  Une liste de syndromes apparaît.  

• il s'agit pour vous d'identifier le nom du syndrome associé aux anomalies spécifiques rencontrées.  Sélectionnez en un dans la liste.

• cliquez sur le bouton "Vérifiez votre choix" (3).

• si le choix est inexact vous verrez apparaître cet avertissement :

• dans le cas contraire :

un s'affichera en bas, à droite de l'écran (4).  Cliquez sur Continuer.

Vous voyez apparaître l'écran suivant :

• le nom du syndrome vous est donné au haut de l'écran (1).

• les parties anatomiques et leurs caractéristiques vous sont à nouveau présentées au centre de l'écran (2).

• cet icône vous indique que quelques vidéos sont disponibles pour le cas à l'étude (3).  Vous n'avez qu'à cliquer sur celui-ci pour y accéder.

• ces boutons vous donnent accès à des pages contenant un supplément d'information sur différents aspects du syndrome à l'étude :  complément en anatomie, sphères de la parole et  du langage affectés par le syndrome, suivi des patients,  autres sphères du développement affectées (4).

• cliquez sur la flèche situé à gauche, au bas de l'écran pour revenir au tableau des contenus.

La même démarche s'applique pour chacun des 10 syndromesprésentés.

 

Voyons maintenant la seconde partie : Évaluation des acquis par les quiz

Le quiz 1 vous présente six questions.  Chaque question représente un cas ou syndrome.  Pour chaque question, vous voyez 4 images (ou moins) d'enfants présentant tous le même syndrome.  Il s'agit donc pour vous de sélectionner le syndrome pertinent.

Vous voyez apparaître l'écran suivant :

• les images représentent des enfants atteints du  même syndrome (1)

• vous êtes invités à sélectionner le syndrome pertinent (2).

• cliquez sur ce bouton pour vérifier votre choix(3).

Procédez de la même façon pour identifier les autres syndromes puis passez au quiz 2.

Le but de ce second quiz est d'apparier une série de caractéristiques ou d'anomalies spécifiques à une série de syndromes donnés.  L'écran  se présente cette fois comme suit :

 

• cochez d'abord un syndrome (1)

• puis tentez de faire la bonne association en cochant la caractéristique appropriée (2).

• cliquez sur ce bouton pour vérifier votre choix (3).

Les cases à droite du bouton vous donneront le compte-rendu du résultat obtenu.

 

Bon travail !!!