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SUMMARY:Trouble du traitement auditif et langage écrit
LOCATION:Hybride\, Salle 546 du Pavillon Parc 7077
DESCRIPTION:Présentateurs: Stanké B.\, Robidoux J. et Jutras B.\n\nLien
  Zoom: \n\nhttps://umontreal.zoom.us/j/89043247375?pwd=a9aU0ycjg5XdV6WiZ
 aMaGDOr3lJD8g.1\n\nID de réunion: 890 4324 7375\n\nCode secret: 168337\n
 \n&nbsp\;\nDescription: Il existe une comorbidité entre le trouble de tr
 aitement auditif (TTA) et les difficultés en lecture. Plusieurs études 
 ont montré que des enfants dyslexiques avaient des incapacités auditive
 s. Toutefois\, peu d’études ont mesuré les compétences en langage é
 crit d’enfants ayant un TTA. L’objectif de la présente étude était
  d’identifier si ces enfants ont un trouble d’apprentissage du langag
 e écrit. Dix-neuf enfants ayant un TTA\, recrutés en centre de réadapt
 ation\, ont été soumis\, entre autres\, à une batterie de tests auditi
 fs centraux et de tests en langage écrit. Soixante-quatorze pourcent des
  participants ont obtenu des résultats s’apparentant à ceux d’une d
 yslexie-dysorthographie (DD). La majorité (86%) avait des incapacités e
 n langage écrit associées à une DD de type mnésique. Il s’agit d’
 une première étude montrant un taux élevé de trouble en lecture et en
  orthographe chez des enfants ayant un TTA. Ces résultats seront discut
 és lors de la présentation.
URL:https://eoa.umontreal.ca/calendrier/trouble-traitement-auditif-et-lan
 gage-ecrit/
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