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SUMMARY:Rôle des potentiels évoqués corticaux dans l’évaluation du 
 traitement auditif de l’information chez l’enfant malentendant
LOCATION:Salle 542 et en ligne
DESCRIPTION:Lien Zoom\n\nThierry Morlet est un chercheur principal et che
 f du Laboratoire de Physiologie Auditive et de Psychoacoustique à l'Hôp
 ital Nemours / Alfred I. duPont pour Enfants.\n\nIl est directeur du prog
 ramme de Neuropathie Auditive à Nemours\, professeur adjoint dans le dé
 partement de Linguistique et de Sciences Cognitives\, Collège des Arts e
 t des Sciences de l'Université du Delaware\, et il est également profes
 seur adjoint en Sciences de la Communication et des Troubles de la Déglu
 tition\, Collège des Sciences de la Santé de l'Université du Delaware.
  De plus\, il est membre associé du Collège d'Audiologie Georges Osborn
 e\, Université Salus.\n\nAvec un doctorat en Neuroscience de l'Universit
 é de Lyon (France)\, Thierry Morlet possède une solide expérience dans
  la physiologie auditive et vestibulaire humaine. Il a largement étudié
  les émissions otoacoustiques\, les voies auditives efférentes et les p
 otentiels liés à des événements dans les systèmes auditifs normaleme
 nt fonctionnels et malades des enfants et des adultes.\n\nDr. Morlet est 
 activement impliqué dans le programme de l'implant cochléaire et est co
 -fondateur de la course/marche "Hear We Go" 5K à Nemours. Pendant une d
 écennie\, il a présidé les Conférences Nemours sur la Recherche Pédi
 atrique. Il a rédigé ou co-rédigé plus de 60 articles couvrant divers
  sujets\, notamment le développement de l'audition\, la perte auditive p
 édiatrique\, les troubles vestibulaires et de l'équilibre\, les trouble
 s du traitement auditif\, le spectre des neuropathies auditives et les ma
 lformations de l'oreille interne. De plus\, il a co-édité le "Manuel de
 s Troubles de l'Équilibre Pédiatriques".\n\n&nbsp\;
URL:https://eoa.umontreal.ca/calendrier/role-des-potentiels-evoques-corti
 caux-dans-levaluation-du-traitement-auditif-de-linformation-chez-lenfant-
 malentendant/
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