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SUMMARY:L’étude des troubles d’apprentissage en contexte d’orthoph
 onie scolaire : une approche transdisciplinaire
LOCATION:Hybride\, Salle 546 du Pavillon Parc 7077
DESCRIPTION:Présentatrice : Émilie Courteau\n\nLien Zoom : \n\nhttps:/
 /umontreal.zoom.us/j/89638219461?pwd=LoHR6SczFtymobn8KBalvitUXzKfZy.1\n\n
 ID de réunion : 896 3821 9461\n\nCode secret : 383340\nL’étude des tr
 oubles d’apprentissage dans le contexte de l’orthophonie scolaire dem
 ande d’établir des correspondances entre les modèles et théories des
  sciences de l’orthophonie et les éléments du cursus scolaire. Cette 
 démarche nécessite une approche transdisciplinaire\, qui est au cœur d
 e mon programme de recherche. Au cours de cette conférence\, je décrira
 i mon programme de recherche dont l’objectif général est d’étudier
  les liens entre les déficits à l'oral\, en lecture et en mathématique
 s chez les élèves présentant ou non des troubles d'apprentissage. Je d
 écrirai mes travaux alliant neurocognition du langage et analyse de tâc
 hes comportementales issues de l’orthophonie. Je présenterai comment c
 ertains de mes résultats ont été et seront mobilisés dans des démarc
 hes de recherche-action avec des milieux scolaires et communautaires. Les
  résultats et leurs implications seront abordés tout au long de la pré
 sentation à la lumière de théories issues de la psychologie de l’éd
 ucation et des sciences cognitives.
URL:https://eoa.umontreal.ca/calendrier/letude-des-troubles-dapprentissag
 e-en-contexte-dorthophonie-scolaire-une-approche-transdisciplinaire/
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