BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//EOA UdeM//Calendrier//FR CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH BEGIN:VTIMEZONE TZID:America/Toronto BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:-0500 TZOFFSETTO:-0400 TZNAME:EDT DTSTART:19700308T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=3;BYDAY=2SU END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:-0400 TZOFFSETTO:-0500 TZNAME:EST DTSTART:19701101T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=11;BYDAY=1SU END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:event-5556@eoa.umontreal.ca DTSTAMP:20260717T042712Z DTSTART;TZID=America/Toronto:20161020T083000 DTEND;TZID=America/Toronto:20161020T180000 SUMMARY:19e Journée internationale de sensibilisation au bégaiement LOCATION:Pavillon 7077 avenue du Parc\, salle 3001-11\, 7077 avenue du Pa rc Montréal\, Québec Canada H3N 1X7 DESCRIPTION:L’École d’orthophonie et d’audiologie et l’équipe d ’orthophonistes en bégaiement du Centre de réadaptation Marie Enfant prennent l’occasion de la 19e Journée internationale de sensibilisatio n au bégaiement pour mettre la lumière sur les troubles de la parole to uchant la fluidité.\n\nNous mettrons l’accent cette année sur le bég aiement dans le cadre d’un trouble du déficit de l’attention et de l ’hyperactivité\, et sur le bredouillement\, une facette souvent mécon nue des troubles de la fluidité.\n\nEn matinée\, Joseph Donaher\, Ph. D .\, sera avec nous en visioconférence pour nous parler des caractéristi ques clés des TDAH\, et leur impact sur les capacités de communication des enfants qui en sont atteints. Il nous parlera des implications spéci fiquement liées au bégaiement et des pistes d’intervention orthophoni ques.\n\nAprès un dîner commun où nous aurons l’occasion de nous ret rouver pour discuter ensemble de nos préoccupations cliniques\, Florence Myers\, Ph. D.\, sera avec nous en visioconférence pour nous présenter la problématique particulière du bredouillement. Elle abordera le suje t sous tous les angles : l’évaluation\, le diagnostic différentiel et le traitement. Plus spécifiquement\, elle discutera avec nous des appro ches thérapeutiques portant sur la métacognition\, la modération\, le monitoring et la modulation.\nEn fin d’après-midi\, nous accueillerons des jeunes qui bégaient et qui seront-là pour nous parler de leurs exp ériences. Ces présentations seront suivies d’un cocktail rassemblant professionnels\, jeunes et étudiants en orthophonie. Des représentants de l’Association des Jeunes Bègues du Québec (AJBQ) seront également des nôtres.\nLieu\nLes visioconférences seront diffusées dans le loca l 3001-11 de l’École d’orthophonie et d’audiologie au 7077\, Avenu e du Parc\, H3N1X7\, Montreal. Il n’y a que 22 places disponibles pour assister à la journée complète à l’EOA. Les activités de l’aprè s-midi suivies du cocktail auront lieu à l’Agora du 3e étage de l’E OA.\n\nLes conférences seront également disponibles sous forme de webin aires. Vous recevrez un lien spécifique lors de votre inscription via le quel vous connecter le 20 octobre.\nInscriptions\nLes places pour assiste r à la journée sur place à l’EOA sont limitées à 22\, inscrivez-vo us vite!\nPour assister aux webinaires à distance\, il est possible de s ’inscrire soit pour un des webinaires soit pour les deux.\n\nSi vous ê tes étudiant\, vous bénéficiez d’une réduction sur l’inscription à distance (envoyer un courriel pour recevoir un code de réduction cont re une preuve d’étudiant valide).\n\n\nPrix\n\n\n\n\nProfessionnel\nÉ tudiants\n\n\nJournée sur place*\n100$\n\n\n\nWebinaires 1 &\; 2\n80$ \n60$\n\n\nWebinaire 1\n40$\n30$\n\n\nWebinaire 2\n40$\n30$\n\n\n\n* incl uant le dîner et le cocktail en fin de journée\n\nProgramme\n\n\n\n08h3 0 - 09h00\nAccueil\n\n\n09h00 - 10h30\n\n10h45 - 12h00\nThe Impact of Att ention-Deficit-Hyperactivity-Disorder on Stuttering and Fluency*\n\nJosep h Donaher\, Ph. D.\n\n\n12h00 - 13h00\nLunch\n\n\n13h00 -14h30\n\n14h45 - 16h00\nClinical Management of Cluttering*\n\nFlorence Myers\, Ph. D.\n\n\ n16h00 - 16h30\nPause\n\n\n16h30 - 17h30\nPrésentation des jeunes et pri x à gagner\n\n\n17h30 - 18h00\nCocktail\n\n\n*Prenez note que les confé rences sont en anglais\n\n\n\n\n\n\nConférence / Webinaire 1\n09h00 – 12h00\n\nL’impact d’un trouble du deficit de l’attention et de l’ hyperactivité sur le bégaiement et la fluidité.\nJoseph Donaher\, Ph. D.\n(Prenez note que la conference est en anglais)\nRésumé\nLes trouble s du déficit de l’attention et de l’hyperactivité (TDAH)\, sont car actérisés par une baisse de l’attention et une augmentation de l’hy peractivité. De plus\, les TDAH ont été mis en relation avec une augme ntation du temps de parole et des dysfluidités fréquentes. Cette confé rence introduira les caractéristiques clés des TDAH\, fera un relevé d e la littérature émergeante portant sur les TDAH et le bégaiement\, et explorera des stratégies d’interventions thérapeutiques.\nObjectifs d’apprentissages\n\n Déterminer les critères diagnostiques et les ca ractéristiques clés des TDAH\n Identifier les voies différentes par l esquelles un TDAH peut affecter les abilités de communication efficace c hez l’enfant\n Discuter de la littérature portant sur le bégaiement\ , la dysfluidité et les TDAH\n Décrire des stratégies d’interventio n basées sur le type de parole caractéristique des enfants atteints d ’un TDAH\n\nConférence / Webinaire 2\n13h00 – 16h00\n\nPrise en char ge clinique du bredouillement\nFlorence Myers\, PhD\n(Prenez note que la conférence est en anglais)\nRésumé\nLe bredouillement est un trouble d e la fluidité complexe et multidimensionnel qui est lié au bégaiement sans y être identique. Nous placerons l’emphase sur la nature percepti ve du bredouillement – être « entendu » ou « perçu » afin d’êt re identifié – dès lors où elle est la culmination d’une variété de dimensions parole-langage qui interagissent les unes avec les autres. L’objectif de cette conférence est de discuter de la nature du bredou illement\, de présenter son évaluation\, de faire le diagnostic différ entiel avec le bégaiement\, et de parler de la prise en charge.\nL’app roche thérapeutique Cognitivo-Comportementale de Myers sera détaillée pour donner un cadre dans lequel mieux comprendre la nature et la prise e n charge clinique du bredouillement. Le fait de dépasser sa capacité de débit pour encoder ses pensées et planifier les gestes langagiers et a rticulatoires est considéré être une raison sous-jacente aux symptôme s de surface observés dans le bredouillement\, qui résultent en degrés variables de réduction d’intelligibilité et de compréhensibilité n arrative. Les personnes qui bredouillent peuvent varier dans leur symptom atologie et constituer des sous-groupes avec des degrés variables de man ifestations motrices et/ou linguistiques.\nLes concepts de métacognition \, de modération\, de monitoring et de modulation seront discutés. Les approches thérapeutiques visant à souligner et « mettre à nu » ces p rocessus à nos clients seront discutées et illustrées.\nObjectifs d’ apprentissages\n\n Décrire la nature sous-jacente du bredouillement.\n Décrire la multidimensionnalité des symptômes du bredouillement.\n D iscuter des concepts de métacognition\, de modération \, de monitoring et de modulation seront discutés dans les approches thérapeutiques.\n Illustrer les approches d’évaluation et de traitement pour le bredouil lement.\n\nConférenciers\nJoseph Donaher \, Ph. D.\, University of Pen nsylvania\n\nJoseph Donaher\, Ph.D.\, est le directeur de programme acad émique et scientifique du Center for Childhood Communication au Children 's Hospital de Philadelphie. Dr. Donaher est professeur adjoint en otorhi nolaryngology à l’Université de Pennsylvanie. Il est un spécialiste certifié en fluidité et troubles de la fluidité. Actuellement\, le Dr. Donaher siège sur le comité éditorial des “Perspectives on Fluency and Fluency Disorders” de l’ASHA et sur le comité de recherche et de publication de la the International Fluency Association. Ses intérêts cliniques et de recherché portent sur l’évaluation et le traitement d es enfants qui bégaient et qui présentent des dysfluidités secondaires à un trouble neurologique tel les troubles du déficit de l’Attention et de l’hyperactivité.\nFlorence Myers\, Ph. D.\, Adelphy University \, New York\n\nLe Dr. Florence Myers est professeure à l’Université A delphi (New York) depuis 1978. Ses domaines d’intérêts incluent le b égaiement et le bredouillement ainsi que l’interrelation des fonctions langagières telles la prosodie et la fluidité. Elle est un Fellow de l ’ASHA et récipiendaire du Deso Weill Award for Excellence in Clutterin g (sponsorisé par l’ International Cluttering Association et la Stutte ring Foundation of America). Elle a été un Spécialiste Fullbright Sén ior à l’Université de Hong-Kong avec pour spécialité la fluidité. Elle a écrit et co-écrit plusieurs livres et chapitres de livre sur le bégaiement et le bredouillement\, et publié dans de nombreuses revues à comité de lecture. Ses présentations invitées sont appréciées aus si bien aux États-Unis\, qu’en Europe\, en Amérique du Sud et en Asie .\nComité organisateur\n\n Lydia Garneau\, orthophoniste au Centre de R éadaptation Marie-Enfant\n Judith Labonté\, orthophoniste au Centre de Réadaptation Marie-Enfant\n Anne Moïse-Richard\, orthophoniste au Cen tre de Réadaptation Marie-Enfant et chargée de cours à l’Université du Québec à Trois-Rivières\n Ingrid Verduyckt\, Ph. D. Professeure a djointe\, École d’orthophonie et d’audiologie\, Université de Montr éal\n\n \; URL:https://eoa.umontreal.ca/calendrier/19e-journee-internationale-de-sen sibilisation-begaiement/ END:VEVENT END:VCALENDAR